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家庭作业2025年9月29日至2025年10月4日

一年级B 班 (YEAR  1 B)  — 廖老师

1、完成拼音练习册第七、八课（第十六至第二十一页） To complete Pinyin Exercise Book Lesson 7-8 (Page 16-21)

2、演唱《中秋》，拍视频，周六传到微信群 Recite the poem <Middle Autumn Festival> and take a video, submit it to the WeChat by Saturday.

24 Replies to “家庭作业2025年9月29日至2025年10月4日”

  1. GCSE 网课班
    1 复习中秋节的主要传统，食物 ，活动，意义，准备好宫灯材料，下周日会一起课上完成
    Review all Mid-Autumn festival traditions, food, activities, meaning, prepare the material for crafting , next Sunday will do the work during the lesson
    2 复习书上16-17页的关于爱好的词组，下周听写（看书，看电视，看电影，做运动，玩儿电脑，跳舞，喝茶，或者，然后）
    Review above words, next week dictation
    3 复习词卡https://quizlet.com/gb/937793856/gcse-mandarin-hobbies-flash-cards/
    Review all quizlet card
    4 写作：书上17页第6题，写一下你一天的活动，注意加上TIME FRAME,另外你的爱好是什么？你为什么喜欢这个爱好？要求最少80个字
    5 完成PDF 练习题
    FINISH pdf EXERCISE, SEE WECHAT GROUP

  2. 7年级作业
    1. 根据链接继续学习第二课课文《游香港》，每天抽时间朗读课文，要在本周六晚上10点前发第一课和第二课的录音到我班微信。
    https://youtu.be/qY2mmiRtGHc?feature=shared&t=318
    Use the Link to learn and read out loud Lesson Two’s text every day. You need to send the recording for Lesson One and Lesson Two’s text to our WeChat group by This Saturday night 10pm.

    2. 完成练习册B的星期一到星期四的Q1–Q4。
    To complete the Monday to Thursday： Q1–Q4 in the B Book。 You need to bring the B Book to school next Sunday.

    4. 观看视频了解香港的主要景点
    https://youtu.be/D370b2Whj28?si=YIAFeondKAucXjan

    《航拍中国-香港》
    https://youtu.be/CXqwxP1hHQo?si=RB4YWBNmmJYPIrtB

  4. 本周作业：
    1.完成模拟考卷Paper1 的第7 和第8 题。
    2.阅读Paper 3 student Guide，下节课会在课上讨论并总结Paper3 考试内容及如何准备IRP。
    3. 准备口语Task1模拟题之中国年轻人和父母之间存在代沟，准备6-7分钟的回答内容。
    4. 准备英译中及中译英关键词汇的听写（部分抽查听写），词汇表已经发送至班群。

    Complete questions 7 and 8 from the Paper 1 mock exam.

    Read the Paper 3 Student Guide. In the next lesson, we will discuss content of Paper 3 and how to prepare for the IRP.

    Prepare for the Task 1 on the topic “There is a generation gap between Chinese young people and their parents”. Your answer should last 6–7 minutes.

    Prepare for a vocabulary dictation (English–Chinese and Chinese–English). A selection will be tested. . The vocabulary list has been shared in the class group.

  5. 4年级C班 家庭作业
    1. 完成练习册B第二课《颐和园》如下内容，上传到微信群。Complete following parts in Workbook B Lesson 2 and upload to WeChat group：
    星期一：1, 3, 4, 5
    星期二：1, 3, 4, 5
    星期三：1, 3, 4, 5
    星期四：1, 3, 4, 5
    星期五：1, 2, 3, 4

    2. 复习课本第二课《颐和园》P12 P13生字，词语部分，下周听写，请记得带听写本。Review the new characters and vocabulary learned in Lesson 2 (textbook, page 12-13). Prepare for the dictation in the next class, and please remember to bring the dictation notebook.

    3. 观看群里分享的宫灯制作视频，请没有带来钱的同学请带3磅宫灯材料钱，下节课进行中秋做手工活动。Watch the lantern-making video shared in the WeChat group. Students who have not brought the money, please bring £3 for the lantern materials. We will do the Mid-Autumn Festival handicraft activity in the next class.

  6. 三年级A班
    1.完成练习册B第二课《去书店》剩下的练习题。
    Complete the remaining exercises in Lesson 2, “Going to the Bookstore,” in Workbook B.
    2.熟记第二课课文中的划线词语，下周课堂听写。
    Memorize the underlined words in the second lesson，dictation next week.
    3.熟读第二课课文。
    Read the text of Lesson 2.

  7. 八年级/ Year 8: 1. 完成练习册B第二课的星期五. Complete Workbook B, Lesson 2, Friday. 2. 写一篇不少于300字的作文参加中山比赛, （不要手写，在电脑Word里写，注意保存）任选一个主题：
    Write an essay of no fewer than 300 words to participate in the Zhongshan’s competition. (Do not handwrite it, type it in Microsoft Word and be sure to save it ) Choose one of the following topics:
    (1) 一首藏在身份里的诗 （解读中文名字，塑造独特身份认同） (2)从舌尖到心间 （中国美食与西方美食的味蕾碰撞） (3) 我的跨文化成长之旅
    (4)在他乡，将传统节日过成一场全球庆典 （将过节仪式感转化成与世界分享喜悦的文化行动） (5) 视频那头，是我文化血脉的“根”与“源” （现代科技跨越地理阻隔，维系着家族亲情与文化传承）
    (6)我的梦想，是建造一座连通东西方的“桥”
    (7)让世界看见一个跃动的中国
    1. A Poem Hidden in My Identity
    (Interpreting Chinese names and shaping a unique sense of identity)
    2. From Taste Buds to the Heart
    (The collision of Chinese and Western cuisines on the palate)
    3. My Cross-Cultural Journey of Growth
    4. In a Foreign Land, Turning Traditional Festivals into Global Celebrations (Transforming the ritual of festivals into a cultural act of sharing joy with the world)
    5. On the Other Side of the Screen: The “Roots” and “Origins” of My Cultural Bloodline (Modern technology bridging geographic distance, sustaining family bonds and cultural heritage)
    6. My Dream: To Build a Bridge Connecting East and West
    7. Let the World See a Vibrant China

  8. 学前班
    本周作业：
    1. 学说反义词语：前、后、快、慢、轻、重，长、短、远、近、高、矮
    2. 学说句子：
    它的眼睛大大的。它的尾巴长长的。
    3. 唱儿歌https://youtu.be/mrZkPr_fnm8?feature=shared

  9. 五年级C班（网课班）2025年9月29日到10月5日第四周家庭作业:

    1）请完成《中文》练习册5A第一课，
    星期一至星期五的第七题。

    2）请大声熟读课文最少3遍，反复用Quizlet练习生字和词组，准备好下周日的听写。
    我在Quizlet学习中文 第五册 Lesson 1: https://quizlet.com/cn/942493752/chinese-book-5-lesson-1-flash-cards/?x=1jqU&i=p0z96

    3）请以《我在伦敦过中秋节》为题写一篇短文，可以写自己和家人每年是如何庆祝中秋节的，中秋节的传说，中秋节的食物等等，字数在200字以上。请一定要使用下列的关连词组：因为…所以… ， 要是…就…，不但…而且…，越来…越…

  10. 本周作业:

    1.完成第二课课本 p14-16 的生字书写
    Complete the character writing on page … of Lesson 2 in the textbook

    2.完成练习册B第二课星期一二三的题目
    Complete the exercise book B exercises for Lesson 2, Monday, Tuesday, and Wednesday

    3.阅读练习册B第二课星期一二三的2.读一读并录制视频

    Read the exercise book B exercises 2 read aloud in Lesson 2 Monday to Wednesday, and take a video

  11. Year Three C Homework
    三年级C班作业
    1, Read the Lesson Two to your parents 3 times a day
    把第二课课文给爸妈每天读三遍，下周课堂检查
    2, Complete the exercise book B for lesson two
    Mon: 1/2/3/4/5/6/7
    Tue: 6/7
    完成练习册B第二课的部分练习
    星期一：1-7
    星期二：6/7
    3, Using the words below to make sentences:
    用下面的词语造句
    a)一起—
    b)又…又…
    c)看见…
    d)真是…

  12. 四年级A班家庭作业/Homework for Class 4A

    1. 请完成练习册B第二课如下题目：
    Please complete the following exercises from Exercise Book B, Lesson 2
    星期一：1-3,5 Monday: Exercises 1-3 and 5
    星期二、三、四：1-5题 Tuesday, Wednesday and Thursday: Exercises 1-5
    星期五：1-4题 Friday: Exercises 1-4

    2. 请把上课没有完成的图画画完，并且拍照分享到班级群。
    Please finish the drawing that was not completed in class, and take a photo to share in the class group.

    3. 继续完成上周留的作文。
    Continue working on the Writing assigned last week.

    4. 读大家熟读课文，并录制视频发到班级微信群。
    Practice reading the text until you can read it fluently, then record a video and share it in the class WeChat group.

  13. GCSE-A班
    1. 阅读GCSE书第14页第一题，并回答问题，问题写在作业本上。
    2. 复习和练习这10个生词，并用这10个词语各造一完整复合句（下周听写）：
    觉得，依我来看，有礼貌，有趣，解决，爱好，友好，总是，问题，应该。
    3. 发现作业多数同学还没有打开这个Quizlet做词卡练习，请这周把前两周的都补上。
    https://quizlet.com/gb/1077391801/gcse-a%E8%AF%8D%E6%B1%87%E8%A1%A8-12-flash-cards/?funnelUUID=bb96735e-cbf8-45b1-bf7d-fcb84844093b
    4. 写一篇有关”中秋节“的小短文：
    – 中秋节是哪一天？
    – 中秋节吃什么？玩什么？做什么？
    – 说说你对中秋节的看法/想法。
    （大概50-80字左右）

  14. 六年级B班

    本周必做作业：
    1. 完成练习册B第一课星期一，星期二和星期三的内容
    Complete the content for Monday, Tuesday and Wednesday of Lesson 1 in Workbook B

    2.复习本课生词的读音，生词见课本第12页
    Review the pronunciations of the new words in this lesson. The new words can be found on page 12 of the textbook.

    3. 忘记带家长同意书的同学带上家长同意书，下周是截止日期
    Students who forgot to bring the parental consent form should bring it next week.

    4. 观看群里分享的宫灯制作视频，请没有带来钱的同学请带3磅宫灯材料钱，下节课进行中秋做手工活动。Watch the lantern-making video shared in the WeChat group. Students who have not brought the money, please bring £3 for the lantern materials. We will do the Mid-Autumn Festival handicraft activity in the next class.

    Challenge（选做）：
    有兴趣参加征文比赛的同学请根据征文主题“文化同根，中华同梦”拟定三个主题，不需要写出文章，只需要写三个选题。
    Students who are interested in participating in the essay competition are requested to come up with three topics based on the theme of the competition. There is no need to write the essays; just provide the three topic ideas.

  15. 六年级C班
    本周作业：
    1.订正练习册和听写本。听写错字每个写三遍。
    2.再次修改作文，在原作文基础上增加 50–100 字。修改好的作文请用 Word 文档 发给老师。这篇作文将准备参加 作文大赛。
    Revise your original composition and add 50–100 words. Submit the revised composition to your teacher in a Word document. This composition will be prepared for the Writing Contest.
    3.设计邮票。
    主题可以选择：中秋节故事 或 中国国庆节庆祝活动。
    邮票画在 A5 纸（148 mm × 210 mm） 上，可以彩色或黑白。
    可以设计 一枚邮票，也可以设计 一套邮票。
    先观看群里的参考视频。下节课，请分享并讲述自己设计的邮票内容。
    Design a stamp, theme can be: The Story of Mid-Autumn Festival or Celebration of China’s National Day. Draw your stamp on A5 paper (148 mm × 210 mm), in color or black & white. You may design one stamp or a set of stamps.
    You may watch the reference video shared in the group first. In the next class, please share and explain your stamp design.
    4.预习第二课课文，大声朗读课文，圈出你不认识的生字。
    Preview Lesson Two，Read the text aloud ，and circle any unfamiliar characters。

  16. YCT A:

    1. 请把第一课的生字每个字写5遍并加上拼音。
    Please write 5 times all the new words of lesson 1 and write the pinyin on top of each words.
    2. 完成练习册A第六页和第七页的练习题。
    Complete Exercise A page 6-7 all the questions.
    3.观看视频，了解“中秋节”。 Watch the link to understand the “Mid Autumn Festival ”

  17. GCSE 考试B班家庭作业
    1. 点击以下链接https://quizlet.com/gb/786194677/edexcel-gcse-chapter-12-flash-cards/?i=2tgr4b&x=1jqt
    练习生词。你需要练习配对和测试，然后截图你练习的结果，作为你作业的一部分。
    click on the following link, practice new words Chapter1.2 https://quizlet.com/gb/786194677/edexcel-gcse-chapter-12-flash-cards/?i=2tgr4b&x=1jqt, You need to practice Matching and testing two parts, and then take a screenshot of your practice results and send them to the group. This is your part of homework.
    2. 请给以下20个词造句子： “棕色、游泳池、聪明、漂亮、依我来看、解决、跟…一样、一般、觉得、有礼貌、爱好、跳舞、玩儿电脑游戏、亲切、做运动、兴趣、或者、然后、离… 远/近、小时候”要求会认会写，每个词造两个句子总共40个句子。（请把作业写在家庭作业本上）。
    Please make sentences for the following 20 words, make two sentences for each phase word. Please write in your homework note book.

    2. 口语-角色扮演：请根据要求准备口语，你需要把你要回答的部分写在家庭笔记本上。
    口语内容要求请看微信家长群。
    1. Speaking¬¬ task Role play: Please prepare speaking as required, you need to write the part you want to answer in the homework notebook.
    For oral content requirements, please refer to he WeChat parent group.

  18. 本周作业：
    1.练习册B本, 第二课 （Complete the following parts in Workbook B)
    星期一至星期五：1，2，3
    Monday to Friday: 1, 2, 3

    2.朗读课文并发送视频到微信群。Fluently read the text and send a reading video to the WeChat group.

    3. 观看中秋故事 和歌曲：
    Why Do Chinese People Celebrate Mid-Autumn Festival?｜中秋节的由来与故事 | ChineseClass365

    但愿人长久/水调歌头 Water Melody/Shuidiao Getou/Dan Yuan Ren Chang Jiu by 王菲 Fei Wong【Chinese/English/Pinyin】

    4. 请同学记得带3磅宫灯材料钱，下节课进行中秋做手工活动。Students please remember to bring £3 for the lantern materials for next Sunday Mid-Autumn Festival activity.

  19. YCT B :

    1. 复习第七，八课生字词“ 公共汽车，动物园，车站，开，对，远，近，旁边，条，雨伞，拿，蓝，坏，慢，迟到”每个写三遍。
    Revise Lesson 7,8 all the new words and phrases, write three times each.
    2. 请用“远，近，旁边，慢”各造一个句子。
    Please use above words to make a sentences.
    3.朗读课本第34页和39页的阅读。
    Practice reading of text book page 34 and 39。
    4. 观看中秋节的视频。
    Watch the link to understand “Mid Autumn Festival”.

  20. 1.请订正听写中错的词语或者句子,每个写三遍。请写在订正本上。
    在中文学校、教汉语、
    写汉字、读儿歌、画画儿、
    喜欢。我喜欢学中文。
    我在中文学校学习。
    Please correct any incorrect words or sentences in your dictation, writing each one three times. Please write in your correction book.
    2.请大声朗读第二课课文每天读两遍。Please read Lesson 2 aloud twice daily.
    3.请按课文第10页的笔画笔顺书写，每一个字写3遍。
    Please write each character three times according to the stroke order shown on page 10 of the text.
    4.请完成练习册B星期一至星期五的1、2、3题。Please complete Exercise B, Exercises 1, 2, and 3, Monday through Friday.
    5. 请加入Quizlet,复习第二课的生字。链接发在群里了。 Please join Quizlet to review the vocabulary from Lesson 2. The link is in the group.
    6.儿童科普系列https://youtu.be/nCZQBMF2vsY?feature=shared
    下周在课上分享一下你观看的感受。
    Children’s Science Series。sharing your thoughts on the series in class next week.

  21. 1 朗读第二课课文《去书店》，把朗读视频发到班微信群。
    Read lesson two “Going to the Bookshop” and send the reading video to our class WeChat group.
    2 完成练习册B第二课星期一和星期二的全面练习。
    Monday 1-7
    Tuesday 1-7
    3 比一比 再组词语
    Compare and from phrases
    同（ ）
    童（ ）
    立（ ）
    课（ ）
    果（ ）
    现（ ）
    见（ ）
    故（ ）
    古（ ）
    4 中秋节问答：
    （1） 中国的中秋节是哪一天？
    When is the Mid-Autumn Festival?
    （2） 写出与中秋节有关的3个词组
    Write three phrases related to the Mid-Autumn Festival.
    5 看视频 学唐诗 《明月几时有》
    Watch the video and learn Tang poetry
    https://youtu.be/XkSHoAOqsUI

  22. 二年级B班 家庭作业HOMEWORK

    一.更正听写，每个三遍。
    1.喜欢2.教汉语3.读儿歌4.在中文学校5.写汉字6.画画儿
    二、完成第二课练习册B，星期一到星期五第1，2和3部分。
    Complete Workbook B, Lesson 2, Monday to Friday, Parts 1,2and 3.
    三、大声朗读课本第七页《中文学校真是好》。
    Read aloud READING ,page 7 of textbook.
    四、收听成语故事《坐井观天》。
    Listen to the Chinese idiom story.

  23. 一年级A班 – 傅老师

    1、完成拼音练习册第七、八课（第十六至第二十一页） To complete Pinyin Exercise Book Lesson 7-8 (Page 16-21)

    2，请观看视频并学唱 练习声母 d t n l 儿歌 Watching the following YouTube video and learn the song:
    https://www.youtube.com/watch?v=ptuAFkw8Kno

    3, 儿歌朗读与背诵 Rhymes Recitation

    请熟练朗读并背诵以下两首儿歌，家长可协助录制视频并发送给老师。
    Students should read aloud, memorize the two rhymes, and record a short video for the teacher.

    yī zhǐ qīngwā sì tiáo tuǐ
    一只 青 蛙 四 条 腿
    pūtōng yīshēng tiào xiàshuǐ
    扑 通 一 声 跳 下 水
    liǎng zhī qīngwā bā tiáo tuǐ
    两 只 青 蛙 八 条 腿
    pūtōng pūtōng tiào xiàshuǐ
    扑 通 扑 通 跳 下 水

    bùdǎowēng
    不 倒 翁
    yī gè lǎotóu
    一个老 头
    bù pǎo bù zǒu
    不 跑 不 走
    qǐng tā shuìjiào
    请 他 睡 觉
    tā jiù yáotóu
    他就 摇 头

  24. 五年级A班
    1、练习册A：完成第一课剩余练习。B
    Workbook A: Finish the remaining exercises of Lesson 1.
    2、朗读第一课课文直到流利，下周课堂上会请同学读给老师听。A
    Read Lesson 1 aloud until fluent. In class, some students will be asked to read it to the teacher next Sunday.
    3、用老师课堂上发的词汇表复习学过的生词。文具名称类的词要求会认读。课本中的生词要求会写（下周听写）。要会认读我们学过的三个成语。A
    Use the vocabulary list given by the teacher to review the learned words.
    Stationery-related words: recognize and read.
    Textbook words: be able to write (dictation next week). Be able to recognise and read the three idioms we have learned. (A)
    4、请周日没有带家长同意书的同学请家长签字后（无论是否同意都请签字）将表带回交给老师，谢谢！A
    Students who did not bring the parent consent form on Sunday, please ask your parents to sign it (signature is required whether they agree or not) and return it to the teacher. Thank you!

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