一年级B 班 (YEAR 1 B) — 廖老师
1、完成拼音练习册第三、四课（第七至第十页）To complete Pinyin Exercise Book Lesson 3-4 (Page 7-10)
2、练习并背诵儿歌 :《咏鹅》、《河边两只鹅》，并录制和发视频到微信群 Practice and recite nursery rhymes: “Yong e”, “He Bian Liang Zhi e” and record and send videos to WeChat group.
3、描红自己的中文名字 Trace the characters of your Chinese name.
GCSE-A班
1. 认真复习今天课堂上听写和讲解的20个生词，并完成课堂上发给你的那张选择填空题。 Carefully review the 20 words from today’s dictation, and complete the multiple-choice fill-in-the-blank worksheet given to you.
2. 学习GCSE书上第12-17页所有内容，并完成第11页（阅读4），13页（阅读3）和14页（阅读1），答案写在作业本上（还没有准备作业本的同学，请本周必须备好）。
3. 词卡练习Quizlet, 完成后请截图和作业一起发在班级群里交作业，https://quizlet.com/gb/1077391801/gcse-a%E8%AF%8D%E6%B1%87%E8%A1%A8-12-flash-cards/?funnelUUID=5a46b7c0-eae2-434b-b54f-f457192cfc19
4. 写作练习Writing Excercise，见微信群，题目：取消“屏幕时间”的一天。要求，200-1000字。
听写答案：信封 邮票 广场 长城 北京 进取 水平 提 孙女 平安
本周作业：
1.听写写错或漏写的字，每个写3遍。
Write each character that was incorrect or missed in the dictation three times.
2.课本第3页的词语，每个抄写3遍。这节课听写。
Copy each word on page 3 of the textbook three times. There will be a dictation test in the next lesson.
3.给妈妈写一封感谢信，感谢妈妈的照顾和辛勤付出，不少于200字。
Write a thank-you letter to your mum, thanking her for her care and hard work. Write at least 200 Chinese characters.
4.完成练习册A第一课星期四、星期五的练习。
Complete the Thursday and Friday exercises in Workbook A lesson 1.
5.口语作业：阅读练习册A第一课星期一到星期四的“2. 读一读”，并录制视频。
Speaking homework: Read “2. Read Aloud” from Monday to Thursday in Workbook A lesson 1 and record a video.
GCSE 网课班
1 复习书上146-149页的所有内容，熟读课文和单词
Review page 146-149 all contents, including texts and vocabs
2 口语作业录音：你想上大学么？为什么？你想上哪个大学？你将来想做什么工作？为什么？你打算做全职还是兼职，为什么？你的理想是什么？要求最少2分钟
Oral speaking homework: record your speaking for above questions, min 2 mins
3 完成2个PDF 练习题，见微信群
Finish 2 pdf exercises, see wechat group
4 参加作文比赛，见微信群通知
Start prepare writing competition, see wechat group
六年级A班
1. 完成练习册A星期一至星期五4-7题。
Complete exercises 4–7 in Workbook A from Monday to Friday.
2. 熟练掌握本课生字和词语，下周听写。
Practice the new characters and vocabulary from this lesson. We will have a dictation test next week.
六年级B班
1.完成练习册A第一课星期二到星期五的内容
Complete the Tuesday to Friday section of Lesson 1 in Workbook A.
2. 按照老师上课讲的关于作文中间段落的写法，修改自己作文的中间部分，接在开头（上周作业）的后面。要求运用比喻或拟人的修辞方法，增加细节描写，写出真是的情感。
Following the teacher’s instructions on how to write the middle paragraphs of a composition, revise the main part of your own composition and add it after the introduction (last week’s homework).
You should use similes or personification, add detailed descriptions, and express genuine emotions.
3.请复习下列单词，下节课听写
Please review the following vocabulary. We will have a dictation next week.
星期天 附近 显得 格外 地方
艺术 开始 教堂 更加
每天用中文问候；爸爸/妈妈/你好” （ 其他家庭成员”
阅读：“幼儿汉语1～第一课， 第二课” 完成第一课，第二个课后笔画练习 。 （每天5-10分钟）
Greetings to family members every day
Reading text book 1 Lesson 1 &2
Finish Lesson 1 & Lesson 2 exercise ( 5-10mins every day )
每天用中文问候；爸爸/妈妈/你好” （ 其他家庭成员”
阅读：“幼儿汉语1～第一课， 第二课” 完成第一课，第二个课后笔画练习 。 （每天5-10分钟）
Greetings to family members every day
Reading text book 1 Lesson 1 &2
Finish Lesson 1 & Lesson 2 exercise ( 5-10mins every day )
三年级A班
1.完成练习册A第一课《红绿灯》剩下的练习题。
Complete the remaining exercises for Lesson 1, “Traffic Lights,” in Workbook A.
2.熟记第一课以下词组：红绿灯 街道宽 交通 真是忙 人来车往 弟弟 妹妹 手拉手 一起 看见 停一停 往前走；下周日课堂听写。
Memorize the following phrases from Lesson 1. There will be a dictation in class next Sunday.
3.熟读到背诵第一课课文。
Read the text of Lesson 1 thoroughly until you can recite it from memory.
4.马上到中秋节了，下周日回到学校说一说你的中秋节是怎么和家人一起度过的。并观察中秋节的月亮是不是很圆很大。
When you return to school next Sunday, tell us how you spent the Mid-Autumn Festival with your family.
学前班 reception class
1. 学写笔画： 1. 点 丶 六 2. 撇 丿 八 3. 捺 ㇏ 八 4. 竖弯钩 乚 七 5. 横折弯钩 ㇈ 九
2. 学说对话： 你叫什么名字？ 我叫xxx
你几岁了？ 我五（六/七）岁。
3. 学写数字：五 六 七 八 九 十
Year Three B Homework
三年级B班作业
1, Copy the content of “Lesson 1” onto a sheet of plain white A4 paper, make sure the text is centered and do not use lined paper.
把第一课的内容抄写在一张空白的白色A4纸上， 课文的内容居中，不要使用横线纸或尺子
2, Read the Lesson one until you can memories, will check in class next week.
熟读第一课课文直到可以背诵，下周课堂检查
3, Read the’ read aloud’ on text book on page 5 three times a day
把课本第五页的‘读一读’每天读三遍，下周课堂检查
4,Complete the exercise book A for Lesson one, Friday 1-8, do not do the other parts.
完成练习册A星期五的练习1-8， 其它内容不要做
四年级C班家庭作业
1. 完成练习册A第一课《给爷爷的信》的剩余部分，并上传到微信群。
Complete the remaining exercises in Workbook A, Lesson 1, “A Letter to Grandfather”, and upload them to the WeChat group.
2. 复习第一课《给爷爷的信》的生字和词语。下周上课将进行听写，请认真复习，并记得带听写本。
Review the new characters and vocabulary from Lesson 1, “A Letter to Grandfather”. There will be a dictation in the next class. Please review carefully and remember to bring your dictation notebook.
重点复习以下词语：
亲爱 信封 邮票 首都 那里 广场 那时 水平 提高 今后
争取 进步 长城 北京 安全 全家 孙子 故宫 天安门 颐和园
3. 准备作文比赛，具体要求请查看微信群内的通知。
Prepare for the writing competition. Please check the notice in the WeChat group for detailed requirements.
五年级A作业
1.复习第一课所有生字，下周听写。（15个生字）A
Review all the new characters from Lesson 1. There will be a dictation next week (15 characters).
2.完成练习册A第一课星期一到星期五前三题。B
Complete the first three questions of Lesson 1 in Workbook A from Monday to Friday.
3.继续练习演唱课堂上学习的歌曲《但愿人长久》。B
Continue practising the song“但愿人长久”, which we learnt in class.
4.完成国庆小知识问答，详见微信群。C
Complete the National Day quiz. For details, please refer to the WeChat group.
5.复习课堂上发放的中秋节及国庆节词汇表，并将“中秋节、团圆、国庆节”和本周成语“花好月圆”各写三遍。C
Revise the Mid-Autumn Festival and Chinese National Day vocabulary sheet given out in class. Write 中秋节、团圆、国庆节 and this week’s idiom 花好月圆 three times each.
GCSE 考试B班家庭作业
1. 复习上周C1.1所学的30个生词（ 从“坐地铁”到“因为…,所以…”），准备下周听写。Review the 30 words learned in C1.1 last week (from “坐地铁” to “因为…所以…”) in preparation for next week’s dictation.
2. 点击以下链接练习生词。你需要练习配对和测试，然后截图你练习的结果，作为你作业的一部分。
click on the following link, practice new words Chapter1 https://quizlet.com/gb/1048075657/chapter-12-new-words-flash-cards/?i=2tgr4b&x=1jqtYou need to practice Matching and testing two parts, and then take a screenshot of your practice results and send them to the group. This is your part of homework. ( Everyone need to send it to the group)
3. 预习新的生词表1.2的生词，需要在发下去的词汇表上做好笔记。比如近义词或是反义词等。（请把表格放在你的文件夹里）。
Preview the new vocabulary list 1.2, you need to make notes on the vocabulary list that is handed out. For example, synonyms or antonyms. (Please put the form in your folder).
4. 请给课堂上学习的30个词（C1.2），每个词造一个句子总共30个句子，每个句子尽量用复合句（请把作业写在家庭作业本上）。
You need to know how to write 30 words, make one sentence for each phase word. Please try to use compound sentences in each sentence and write in your homework notebook。
5. 阅读两篇文章，完成课后问题。在GCSE书上的第14页（阅读1）和第18页(阅读2)。
Read two texts and then answer the question in Chinese, it’s on page 14 reading 1, and page 18 reading 2 of the GCSE book.
1.熟读YCT 2 第一课课文生字和关键句子。
Read YCT 2 all the new vocabulary and key sentences in Lesson 1.
2. 熟读第5页儿歌朗诵，并把视频发到微信群里。
Read Let’s chant on page 5 and send videos to WeChat groups.
3. 完成活动手册第一课的练习题。
Complete Lesson 1 exercises in the activity book.
本周作业：
1. 阅读理解
完成关于互联网的三篇阅读理解，材料已经在课堂上发送。
Complete the three reading comprehension exercises about the internet. The materials have already been sent in class.
2. 口语作业
完成课堂上布置的口语作业，准备好相关问题的回答。
Complete the speaking homework set in class and prepare your answers to the speaking questions.
3. 阅读《一只叫凤的鸽子》
阅读《一只叫凤的鸽子》第二章，并完成相关的阅读理解作业。
Read Chapter 2 of A Pigeon Called Feng* and complete the related reading comprehension exercises.
四年级A班家庭作业/Homework for Class 4A
1. 请完成练习册A第一课：星期一到星期三剩下的练习。
Please complete the remaining exercises for Lesson 1 in Workbook A for Monday to Wednesday.
2. 请完成上课发的“作文填空”小练习。
Please complete the writing exercise handed out in class.
3. 请大声朗读第一课课文，达到流利的程度，并复习课上画的重点词汇，下周课上听写。
重点词汇如下：亲爱的，喜欢，信封，邮票，首都，那里，广场，那时，水平，提高，今后，进步
Please read the Lesson 1 text aloud and practise until you can read it fluently. Please also review the key vocabulary highlighted in class. We will have a vocabulary dictation next week
二年级B班 家庭作业
1.完成第一课余下的所有习题。
Complete all the remaining exercises in Lesson 1.
2.作文。Write a composition.
主题一：我喜欢的中国玩具。七巧板、空竹、风筝、毽子……这些中国玩具真好玩！你最喜欢哪一个？它怎么玩？好玩在哪里？介绍一下你最喜欢的中国玩具吧！介绍一种你最喜欢的中国玩具。描述它的样子和玩法。说出你为什么喜欢它。可以写写和谁一起玩的有趣经历。
主题二：我的中国传统服装唐装、旗袍、汉服……中国传统服装真漂亮！你穿过吗？它是什么颜色的、什么图案的？穿上时是什么感觉？写写你和中国传统服装的故事吧！描述你穿过的第一套中国传统服装。说明它的颜色、图案和款式。写下你穿上时的感受和别人的反应。
3.请熟练朗读第一课练习册A星期一到星期五的“读一读”部分的词语、短句和句子，本周日检查。
Please practise reading the vocabulary, phrases and sentences in the “Read Aloud” sections from Monday to Friday in Lesson 1 Workbook A until you can read them fluently. They will be checked this Sunday.
1. 完成《中文》练习册A第一课：
星期一：第1–7题
星期二：第1–5题
星期三：第1、2、4、5题
星期四：第1–5题
星期五：第1、2题
Complete Lesson 1 in Chinese Workbook A:
Monday: Exercises 1–7
Tuesday: Exercises 1–5
Wednesday: Exercises 1, 2, 4 and 5
Thursday: Exercises 1–5
Friday: Exercises 1 and 2
2、复习课堂上学过的词语“机场、行李、托运、司机、航班、公司、动身、度假、办理、手续、登机牌、便宜、旅客、飞机、广播” ，下周听写。
Review the words we learned in class: “机场、行李、托运、司机、航班、公司、动身、度假、办理、手续、登机牌、便宜、旅客、飞机、广播”. There will be a dictation next week.
3、每天朗读一遍课文
Read the text aloud once every day.
YCT B:
1. 熟读并背诵53页的“Short Speech”,下节课检查。
Practice reading the short speech on the page 53 and recite please.
2. 从新写一遍54页的4个造句，并且用“不但…而且…”造三个句子。
Please write again the four sentences on the page 54 on your note books, then make another 3 sentences using “不但…而且”.
3. 抄写55页A-H的词语，每个3遍。
Copy the phrases on the page 55 A-H three times each.
YCT B:
1. 熟读并背诵53页的“Short Speech”,下节课检查。
Practice reading the short speech on the page 53 and recite please.
2. 从新写一遍54页的4个造句，并且用“不但…而且…”造三个句子。
Please write again the four sentences on the page 54 on your note books, then make another 3 sentences using “不但…而且”.
3. 抄写55页A-H的词语，每个3遍。
Copy the phrases on the page 55 A-H three times each.
YCT B:
1. 熟读并背诵53页的“Short Speech”,下节课检查。
Practice reading the short speech on the page 53 and recite please.
2. 从新写一遍54页的4个造句，并且用“不但…而且…”造三个句子。
Please write again the four sentences on the page 54 on your note books, then make another 3 sentences using “不但…而且”.
3. 抄写55页A-H的词语，每个3遍。
Copy the phrases on the page 55 A-H three times each.
1 朗读第一课阅读课文《在飞机上》，请把朗诵的视频发到7B班微信群。
Please read aloud Lesson 1 “On the airplane” and share the video in 7B WeChat group.
2 完成第一课练习册A以下练习
Complete the following exercises:
Wednesday: 5-6
Thursday: 1-7
Friday: 1-7
3 比一比 再组词
Compare and form phrases
响____
向____
路____
录____
饮____
吹____
4 中秋节是农历几月几号？
On what date of the lunar calendar does the Mid-Autumn Festival?
1. 以下每个词语写五遍, 并复习第一课的课文, 下周听写五个句子. Write each of the following words five times, review the text from Lesson 1, and next week there will be a dictation of five sentences.
学校，用处，越来越，会场，热烈，鼓掌，首先，请，上台，讲话，校长，介绍，宣布，教育，计划，发言，握手，问好
2. 写一篇作文, 参加世界华人学生作文比赛. 以下两个主题选一个,
不少于200字. Write an essay to participate in the World Chinese Students Essay Competition. Choose one of the following two topics. The essay should be at least 200 Chinese characters long.
中级组13-15周岁／ Intermediate Group: Ages 13–15：
主题一：取消“屏幕时间”的一天／ Topic 1: A Day Without ‘Screen Time’
如果有一天，你家突然规定：一整天不能看手机、平板、电视、电脑，也不能打游戏。这一天你是怎么过的？你觉得无聊、生气，还是发现了好玩的事？请你写一写你家的“无屏幕日”发生了什么。请描述“无屏幕日”是怎么开始的、你的第一反应是什么，并按时间顺序描写这一天的经历（上午、下午、晚上）；可以写一件你原本没想到会发生的、有趣或温暖的事，并在结尾回答：你希望再有一个“无屏幕日”吗？为什么？
主题二：旧物新生／ Topic 2: Giving An Old Thing a New Life
你家中是否有一件“老物件”，比如一把竹编暖壶套、一本泛黄的家谱、一枚来自故乡的铜钱？它也许来自祖辈的迁徙行囊，也许是父母的青春信物，也许是你童年至爱的玩伴。曾经，它们陪伴你和家人走过悠长岁月，如今静静躺在角落，作为光阴的缩影，承载着时间的重量。请以这件旧物为线索，写一写它背后的家族故事、文化记忆，赋予它“新生”。你可以写它的来历、外观、用途，也可以写你如何让它重新融入今天的生活（例如：把它拍成短视频传播文化、用它做一件新作品延续使用）。让旧物开口说话，让传统在新生中延续。选择一件具体的旧物，描写其外观、来源、用途及背后故事，并写出如何以当代方式赋予它新的意义，可结合家族故事、非遗传承、绿色环保等。
五年级B班
1.流利地朗读课文《买文具》,并且发录像或者录音到群里。
Read Lesson 1 fluently, make a record or video and send to our Wechat group.
2. 练习生字和词语，下周听写。
（超 市 各 颜 练 许 漂 尺 刀 支 行 商 鞋 品 制）
（前天 各种 颜色 漂亮 圆珠笔 离开 书包 这个 要是 英文 商店 许多 衣服 日用品 制造）
Practice new words and vocabulary, and dictate next week.
3.完成第一课练习册A （Exercise Book A）剩下的所有练习题。
Complete all the remaining exercises in Exercise Book A in Lesson 1.
4.看动画复习成语故事：《尺有所短 寸有所长》
Please click this link to watch the video to review the idiom story：
https://youtu.be/K2XUE-jnk40?feature=shared
5.看视频学唱歌：《我们的月亮一定圆》
Please click this link to watch the video and learn to sing this song.
https://youtu.be/JATUUOgTT_I?feature=shared
6年级C班 家庭作业
1.请点击下面的link,参加我们Quizlet 2026-2027年六年级班，复习第六册第一课的生字和生词，准备好下周日的听写。
Join my “2026-2027 六级C班” class on Quizlet
– [ https://quizlet.com/join/ajKA7Q58M?i=p0z96&x=1tqY
2.完成练习册A第一课《在公园里》周一至周五4-7题。
Workbook A: Complete Questions 4-7 from Lesson 1, “In The Park”from Monday to Friday.
3.请按照自己的年龄段，选择自己喜欢的作文题目，写作文参加华文比赛。
１，拼音练习
完成《拼音练习册》第三、四课（第 7-10 页）
To complete Pinyin Exercise Book Lessons 3-4 (Pages 7-10)
２，拼音歌曲
请观看视频并学唱《声调歌》
Watch the following YouTube video and learn the Tone Song
https://www.youtube.com/watch?v=H6VWz5ZU41c
请观看链接并学唱声母 b, p, m, f 歌，
Watch the following YouTube video and learn b, p, m, f Song
https://www.youtube.com/watch?v=E6OTKUwOeHg
３，儿歌朗读
请熟练朗读并背诵以下两首儿歌，并可录制视频发给老师：
Students should read aloud and memorize the following two rhymes. Please record a short video and send it to the teacher.
🐑 儿歌一：小山羊 Little Goat
Xiǎo shānyáng shàng shān pō
小山羊， 上山坡
shān pō shàng cǎo er duō
山坡上， 草儿多
biān chī cǎo biān chàng gē
边吃草， 边唱歌
bèng bèng tiào tiào zhēn kuài lè
蹦蹦跳跳真快乐
🐱 儿歌二：小花猫 Little Kitten
Miáo miáo yǒu zhī xiǎo huāmāo
苗苗有只小花猫
huā māo míngzì jiào máomao
花猫名字叫毛毛
máomao è le miāo miāo jiào
毛毛饿了喵喵叫
miáo miáo gǎnjǐn wèi máomao
苗苗赶紧喂毛毛
1. We have learned five new Chinese characters this week: 教, 在, 语, 读, 汉.
Please help children recognise and understand the radicals of 教, 语, 读, 汉 (reference list below).
Practise them following the “Trace and Write” part in the textbook. Then write each character three times in your exercise book, paying attention to stroke order.
本周学习5个生字：教、在、语、读、汉。
请让孩子认识、了解「教、语、读、汉」的偏旁部首（附在后面，供大家参考）。
请孩子对照课文“描一描，写一写”练习，再按照笔顺，在作业本上每个字写3遍。
2. Finish exercise questions 1‑3 from Monday to Friday.
完成练习题：星期一至星期五的1‑3题。
3. Try to write two sentences using the characters: 教, 在, 语, 读, 汉.
试着用生字「教、在、语、读、汉」写两句话。