一年级B 班(Year 1 B) — 廖老师
1、抄写《中文》第一册第十课P60练习二词组各5遍 Copy 5 times of each phrases in Exercise 2 of Lesson Ten in the Text Book (P60) .
2、背诵第十课P62阅读《公园里》并把视频发给老师 memorise Lesson 10 P62 Reading “In the Park” and send the reciting video to the teacher
3、与朋友、兄弟姐妹或父母完成第十课的对话视频，并发给老师 Complete the dialogue video of Lesson 10 with your friends, siblings or parents and send it to the teacher
4、背诵第十课课本《花园》，并发视频给老师 Recite the 10th lesson textbook “Garden” and send the video to the teacher
5、完成汉语水平考试YCT1 paper 4 (发在微信里） complete the YCT1 paper 4 (Wechat)
6、熟悉汉语水平考试YCT1词语 Familiar with YCT1 vocabulary
7、掌握YCT1答题卡的填写方法（发在微信里） Familiar with YCT 1 Answer Sheet (WeChat)
8、继续练习《说唱百家姓》，并掌握动作（与视频里的学生同动作，不是镜面）Continue to practice “Rap Hundred Family Names” and master the movements (same movements as the students in the video, not a mirror image)
下周日5月25日放假Half term break on 25/05/2025, no school. Return on 01/06/2025
GCSE 网课班
1 复习所有之前写的作文，把重点词语和句子熟练默写
Review all precious written writing homework
2 参加上面的作文比赛：题目： 关于中国的三个关键字，要求最少400个字，打字即可，不需要手写，在24日把打字文档发给老师修改。
Participate above writing competition
3 年底班级表演准备,每个学生拍4-5张照片，寻找身边的“野生汉字”
三年级A班
1.完成课本《综合练习四》。
Complete the textbook “Comprehensive Exercise 4”
2.复习全书12课的内容。要求熟读课文，记住生字词。
Review the contents of Lesson 12 of the book.
3.继续学唱歌曲《中国话》。
Continue to learn and sing the song “Chinese”
1. 翻译第49页的对话成英文
Standard Course book: translate let’s read on page 49 into English.
2. 完成活动手册第37-39页的习题
Complete activity book: Complete page 37-39.
3. 练习演唱古诗《绝句》
Practice to sing the poems
七年级C 班作业 Year 7C Homework
1、 完成新发的HSK练习阅读部分；
Practice HSK exam papers；
2、 找出30个HSK词汇表中自己不认识的字词并写到作业本上；
Find 30 words from HSK vocabulary and copy them down;
3、作文：请以关于中国的三个关键词为主题，写一篇400字的小作文
内容方向： 请选择三个关键词（如文化、 美食、 工业、科技、 人情味等） ， 并结合生活观察， 阐述自己对中国的印象。 比如： 中国的火锅、 机器人和抖音（TikTok） 。文体不限（ 散文、 诗歌、 小说等） ， 鼓励创新表达。
背唱Singing ： 神州谣
https://youtu.be/CdLVmZbjmmw?si=mXWh37nTGoD3SrLn
每天跟视频做一遍 Every day exercise
https://youtu.be/h9Ba3ZCjIU8?si=ydUoBq1N-OwNtnWf
六年级B班
1.完成练习册A《白衣天使》星期一至星期五1、2、3。
Complete Workbook A “Angels in White” Monday to Friday 1, 2, 3.
2.本课词语每个写两遍，下节课听写。
Write each word in this lesson twice, and do spelling test in the next class.
3.half term假期可以在家熟读余光中的《乡愁》During the half term holiday, you can read Yu Guangzhong’s “Homesickness” at home：
https://youtu.be/2cyRU3-c2Bg?si=IqSIctNlmZetTjux
4.报名HSK考试的同学，假期器请抽时间熟悉词汇， 多练习， 才有可能通过和得高分。
Students who sign up for the HSK test, please take time to familiarize yourself with the vocabulary during the holiday, and practice more, so that you can pass and get a high score.
下周half term放假，6月1日返校，祝大家假期愉快。
三年级D班：
1. 请完成练习册A第十一课星期四和星期五所有习题。
Complete all remaining questions in exercise book A lesson 11.
2. 继续学唱歌曲《父亲》。
3.背一背或熟读。（Memorize or read until fluent）
（15.）三借芭蕉扇
火焰山 八百里
悟空师徒很着急
公主有扇不肯借
千辛万苦把火灭
YCT C homework:
Task 1. Standard Course book page 53-54: https://youtu.be/WzcyvqcRe2A?feature=shared
Review the vocabulary on page 53 and the texts on page 54, complete the Lesson 11 vocabulary practice PDF sent to our group chat.
复习第53页上的词汇和第54页课文，完成发到群里的第11课的单词练习PDF。
Task 2. Standard Course book page 54: Read aloud and translate the texts on page 54. Please send your recording.
朗读并翻译第54页的课文。请发送你的录音。
Task 3. https://youtu.be/HyPFd7enzx4?feature=shared
Learn your lines, and record your singing. One video clip for one line only.
听歌曲《青花瓷》，学你的歌词部分，并录制视频。一句歌词一个视频。
Task 4. Activity book page 41-44: Please complete exercise 1-7.
活动手册第41-44页：请完成练习第1-7题。
Have a good half-term! See you on 1-6-2025.
本周作业：
1. 完成练习册B第十二课剩余的题目
Finish the remain exercise in exercise book B Lesson 12.
2. 阅读课本p113读一读并录音上传
3. Read the’Read aloud’ in text book P113, take a radio and upload
4. 背诵《二十四节气歌》第7到12句，从立夏鹅毛住到大暑三伏天，夏天的六个节气。跟着视频演唱并录音上传。
Recite the 7th to 12th lines of The Song of the 24 Solar Terms (the 6 summer terms). Sing along with the video and upload your recording.
http://b23.tv/K1unxbn
5. 完成YCT3或YCT4大纲试题，下节课一起学习Complete the YCT3 or YCT4 sample, we will check together on next class.
下周是half term假期，祝大家假期愉快We have a holiday of half term next week, wish you a great break!
六年级C班作业
1. 复习第十课的生词，准备听写。Preview the vocabulary of L10, prepare for dictation.
https://quizlet.com/591656102/zw6-10-flash-cards/?new
2. 复习第十课课文，准备朗诵比赛。Preview the text of L10, prepare for the recitation.
3. 练习B第十课周一至周五的练习6到7。Question 6-7 from Monday to Friday, Lesson 10， Workbook 6B.
4. 响应学校的号召参加“六一” 国际儿童节首届世界中文作文大赛（详情及奖项见微信群），写一篇题为“穿越千年的中国：从诗人屈原到现代的我”，可以用“屈原、爱国、端午节”加“为了更好地了解中国而学中文”或者“和家人一起过端午”作为关键词。字数400以上，用word写作，并于2025年5月26号以前发到班群。Respond to the school’s call to participate in the “六一” 国际儿童节首届世界中文作文大赛 ” (see WeChat group for details and awards), write an article titled “六一” 国际儿童节首届世界中文作文大赛”, and use “屈原、爱国、端午节” plus “为了更好地了解中国而学中文” or “和家人一起过端午” as keywords. The word count should be more than 400, written in Word, and sent to the class group before May 26, 2025.
5. 预习第十一课生词。Preview the vocabulary of L11 https://quizlet.com/595373631/zw6-11-flash-cards/?new
6. 看视频回答问题，为学习第十一课准备。Watch the video and answer the questions, to prepare for learning L11.
https://www.youtube.com/watch?v=jONlz7vaMnU
The life and work of Florence Nightingale (dramatization) | History – True Stories
1) 南丁格尔从小最喜欢做什么？
2) 南丁格尔从小一直在想长大了做什么？
3) 为什么南丁格尔能成为一名伟大的护士？
学前班B / Reception B
1， 看视频，每天都至少看一遍。
Watch the playlist。 Please make sure you watch once a day.
https://youtube.com/playlist?list=PLLcpemT3_QKADe7md26QJN71SPtrHG_1m&si=CCDPNHMsyONdUWx9
2，完成3B教科书第17页 练习题5 Do it
Complete the 3B textbook page 17 exercise 5.Do it
3, 背诵古诗 相思, 下周课堂上考试。
Memorise Xiangsi, I will test next lesson.
4， 继续背诵 三字经 学习过的部分
Continue memorise SanZiJing the area we have learnt.
1 朗诵第11课阅读课文《小白猫和小黑猫》。并发视频到微信班群
Please read lesson 11 “White Kitten and Black Kitten” and send the video to the WeChat class group.
2 完成练习册A第11课星期五的全部练习。
Please complete the Exercises Book, Lesson 11
Friday： 1-7
3 抄写YCT3 词汇表从 “谢谢” 到 “能” ，每个字/词抄写3遍。
Copy the YCT3 vocabulary list from “to thank you” to “can”, each word copy 3 times.
https://www.digmandarin.com/yct-3-vocabulary-list.html
https://www.digmandarin.com/yct-4-vocabulary-list.html
4 练习YCT3, YCT4 样卷（看微信群）
Practice YCT3, YCT4 sample papers (see WeChat group)
5 写一篇《介绍我的中文名字》的文章。说一说父母给你起这个名字的含义，与中国文化联系起来。
Write an essay titled “Introducing My Chinese Name”. Explain the meaning of the name your parents gave you and link it to Chinese culture.
6 继续跟着《天天向上》舞蹈教程学习舞蹈，准备毕业演出。
五年级C班（网课班）第三十周家庭作业
1）请把自己本周日听写中不会写的字和写错的字各写三遍。
2）请反复用Quizlet练习第十二课的生字和词组，准备下周日的听写。
我在Quizlet学习第十二课 《李时珍》: https://quizlet.com/608964040/%E7%AC%AC%E5%8D%81%E4%BA%8C%E8%AF%BE-%E6%9D%8E%E6%97%B6%E7%8F%8D-flash-cards/?x=1jqU&i=p0z96
3）请完成《中文》第五册练习册5B第十二课《李时珍》第四题到第七题全部练习。
4）请完成一篇短文，参加中文促进会的作文比赛，比赛要求如下：
主题： 介绍我的中文名字（200字）
内容方向： 介绍自己已有或想起的中文名字的含义、 由来及其背后的文化内涵， 感受语言与文化的联结。
5）请用quizlet link 完成汉考各级考试词汇的反复练习。
我在Quizlet学习YCT3 词汇: https://quizlet.com/hk/894081090/yct3-%E8%AF%8D%E6%B1%87-flash-cards/?x=1jqU&i=p0z96
我在Quizlet学习YCT 4 vocabulary list: https://quizlet.com/gb/581730273/yct-4-vocabulary-list-flash-cards/?x=1jqU&i=p0z96
我在Quizlet学习HSK3 Vocabulary HSK: https://quizlet.com/nz/228047718/hsk3-vocabulary-hsk-flash-cards/?x=1jqU&i=p0z96
三年级C班作业
Year Three C Homework
1, 把课本第11每天读三遍
Read Lesson 11 3 times a day.
2, 完成练习册A 第11课星期一得所有练习1-7
Complete the exercise book A for Lesson 11
Monday: 1-7
3, 阅读YCT3 词汇表， 抄写从 “谢谢” 到 “能” ，每个字/词抄写3遍。
Read the YCT 3 vocabulary list and copy from “to thank you” to “can”, each word copy 3 times.
https://www.digmandarin.com/yct-3-vocabulary-list.html
4, continue to learn “ 行香子‘’
树绕村庄，水满陂塘；倚东风，豪兴徜徉；小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂；飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
https://www.youtube.com/watch?v=ee5dYFZ2oM0
看视频， 学宋词 “ 行香子‘
学前A班 reception class ：
复习古诗：《寻隐者不遇》
请看视频学古诗：https://youtu.be/TLF9okwVBFg?feature=shared
学古诗
https://youtube.com/shorts/EetRlBvZcbg?si=iW_-maJlBLhKmnQs
凉州词
请背诵古诗并录制视频发到群里。这首诗同学们将在学年末学校汇演中朗诵
请同学们画出古诗，配合课堂学习的动作来背诵哈。下周我们放假。
一年级A 班(Year 1 A) — 傅老师
1、《中文》练习册作业
请完成练习册B 第十课 星期一到星期五的所有题目。
Exercise Book B – Lesson 10, all questions from Monday to Friday (Daily Practice)
2、《中文》第十课背诵任务
请同学们背诵课本第62页阅读内容《公园里》，并录制朗读视频发送至老师微信。
Memorize and recite “In the Park” (Lesson 10, Page 62), and send the video to the teacher via WeChat.
3、YCT 汉语水平考试 阅读练习
请完成YCT1 模拟试卷 Y11005 及 YCT1 的阅读部分。
两份试题将通过家长群发送，请家长打印或在纸上作答。
Complete YCT1 practice papers Y11005 & the YCT1 Reading Section. Papers will be sent to the group chat.
4、YCT1 词汇学习
请同学们熟悉并背诵 YCT1 词语表，掌握重点词汇，为考试做好准备。
生字词表将同步发至家长群，请家长协助监督学习。
Familiarize with the YCT1 vocabulary list, which will be shared in the group chat. Practice and memorize the key words.
5、《朝代歌》 背诵与表演挑战升级
目前大部分同学已经能够完整背诵《朝代歌》，并能配合节奏进行演唱或说唱，第一段舞蹈动作掌握得也非常棒，老师为你们感到骄傲！👏
学习《朝代歌》第二部分舞蹈动作；
视频教程将上传至家长群，请家长协助孩子观看并练习；
期待大家将背诵、演唱、动作三者结合，展现最佳舞台表现！
We’re now moving on to learning the dance moves for Part 2 of the “Dynasty Song”. Please follow the video tutorial (shared in the group chat), and continue practicing recitation, rhythm, and movement for a complete performance.
第四周：18/05/25
GCSE 考试班家庭作业：
1. 预读中文第九册课本的第1课《剪纸》，不会的词试着标注拼音。在课本的第1到2页。
Pre-read Lesson 1 of the ninth Chinese textbook “The Magical Robot” and try to pinyin the words you don’t know. On pages 1 to 2 of the textbook.
2. 下节课，我们将会用《中文》第九册的书，请同学们别忘记带来。
In the next class, we will use the book “Chinese” Volume 9, please don’t forget to bring it.
六年级A班，假期作业;
1.大声朗读第十二课课文三遍。
Read Lesson 12 text aloud three times.
2.完成练习册B本 第十二课练习题
Complete the assigned exercises from Lesson 12 in Workbook B
周一，周三，周四做1-4题
周二，周五做1-3题
3.练习老师发的学期末演出的朗诵节目，请每位同学都要认真练习，要求能流利地朗读全篇朗诵，分给同学的朗诵部分要求可以背诵。
练习流利后录制视频发到群里。
Practice the end-of-semester recital:
• Recite the entire piece fluently.
• Memorize your assigned part thoroughly.
• After practicing fluently, record a video and send it to the WeChat group.
4.继续做一套汉语考试的测试题，熟悉和记忆相应级别的词汇。（试题发在微信群）
Complete one full set of the HSK or YCT practice paper, depending on your level (the papers are available in the WeChat group).
5.写一篇作文，参加“六一”国际儿童节首届世界作文大赛 （用word 打出来，在5月24日前发给老师）
主题：介绍我的中文名字（200字）
内容方向：介绍自己已有或想起的中文名字的含义，由来及其背后的文化内涵，感受语言与文化的联结。
Write an essay to participate in the writing competition.
下周half term 假期，6月1日返校。
祝大家假期愉快！
GCSE B班家庭作业：
1. 预读中文第八册课本的第1课《开学典礼》，不会的词标注上拼音，完成后拍照发群里。在课本的第1到2页。
Pre-read Lesson 1 of the eighth Chinese textbook “The Opening ceremony” and mark pinyin for any words you don’t know. On pages 1 to 2 of the textbook.
2. 下节课，我们将会用《中文》第八册的书，请同学们别忘记带来。
In the next class, we will use the book “Chinese” Volume 8, please don’t forget to bring it.
3.请同学们自行搜索学习《稻香》的歌词！
Please search for and study the lyrics of the song ‘Dao Xiang’.
二年级B班
一.更正听写，每个三遍。
Correct the dictation, three times each.
1.母亲河2.中华大地3.唱着歌4.古老5.中国6.黄河7.从西流到东8.最长9.长江10.名字11.它们12.一条河13.江河
二、用“想” 造句，至少三句。
Use “想“ to make three sentences
三、阅读课本第94页小话剧《我们绝不开门》。
Read page 94 to page 95 READING.
四、继续练习歌曲。
Practice this song.
https://www.youtube.com/watch?v=aZW86B9z-W4
八年级A班作业
(Grade 8 Class A Homework)
1.完成课本综合练习（四）第5-8题
(Complete questions 5–8 from Comprehensive Practice (4) in the textbook.)
2.演唱或舞蹈《寄明月》并录制视频
(Sing or dance to the full version of “Jì Míng Yuè” and record a video.)
可以选择完整演唱《寄明月》或完整跳《寄明月》的舞蹈
(You may choose to sing or perform the full dance of “Jì Míng Yuè”)
将视频发给老师或上传到班级群里
(Submit the video to the teacher or share it in the class group chat.)
五年级B班
本周作业(homework):
1.改正听写错误的生字，每个字抄写5遍。Correct your dictation, write the correct one 5times.
2.每天大声朗读第十一课课文《普林斯顿的老人》直到流利，并发录音到群里。
Read aloud Lesson 11 once a day，send a recording to the WeChat group.
3. 《守株待兔》的剧本已经发到同学们的手中了，（没有来的同学请自己打印出来）请把自己的台词用英文翻译出来，知道是什么意思。请把不认识的字标上拼音。要求背下来。
Please translate your lines in the script into English and understand their meanings. Then put the unknown characters on Pinyin. Everyone should memorize their lines.
4.预习第十二课《李时珍》。
Preview Lesson Twelve “Li Shizhen”.
5.再做一套汉考试题，并且自己核对答案。（试题见微信群）Do a set of HSK or YCT test and check the answers by yourself. (The test questions can be found in the WeChat group.)
6.写一篇作文，参加“六一”国际儿童节首届世界作文大赛 （用word 打出来，在5月24日前发给老师）
主题：介绍我的中文名字
内容方向：介绍自己的中文名字的含义，问问爸爸妈妈你的名字的由来及其背后的文化内涵，感受语言与文化的联结。
Write an essay to participate in the writing competition.
二年级C班：
1. 复习第十一课划线词语，下节课听写。
Revise Lesson 11 underlined phrases, ready for dictation for the next lesson. “ 江河，古老，中国，一条江，它的名字叫长江，黄河，最长，母亲，从西流到东，中华大地”
2. 做一套YCT2试题，复习YCT2词汇表。
To do a YCT2 test, revise YCT2 vocabulary list.
3. 熟读并背诵《说好普通话》前三页。
Practice reading and recite 《说好普通话》the first three pages.
五年级A班假期作业
1.完成练习册B上第十课的练习。
Complete the exercises for Lesson 10 in Workbook B.
2.抄写并记忆第十课生词，开学后听写。
Copy and memorize the new words from Lesson 10. There will be a dictation when school starts.
3.根据课堂上分配好的角色练习并熟背自己的台词（具体内容详见微信群），开学后会在课堂上合练，此外请同学们根据自己的角色准备服装。
Practice and memorize your lines based on the role assigned in class. We will rehearse together after the holiday. Please also prepare a costume that matches your character.
4.根据汉考报名级别（HSK or YCT)，完成群里相应级别的练习题。
According to the level you signed up for (HSK or YCT), complete the practice questions shared in the group.
5.写一篇作文，参加六一国际儿童节作文比赛，主题：介绍我的中文名字（不少于200字）。Write a short essay (at least 200 characters) for the International Children’s Day Writing Competition.
主题 / Topic: 介绍我的中文名字 (Introduce Your Chinese Name)
内容方向 / Suggestions:
可以介绍你已有或想出来的中文名字的含义和由来；
背后的文化内涵；
你如何通过这个名字感受到语言与文化的联系。
You may write about the meaning, origin, and cultural background of your real or chosen Chinese name, and how it reflects the connection between language and culture.
7A 作业：
1. 熟读课文，完成练习册B第十课星期一到星期五Q3-Q7 所有题目。
Please complete book B Lesson 10 Monday to Friday Q3-Q7
2.练习一套跟报考相应的HSK3，4，5题目。
Please complete a set of the HSK 3,4,5 papers of your choice.
四年级C班家庭作业/Homework for Class 4C
1. 请完成课本第118页到119页的综合练习（四）。
Please finish the Review 4 on page 118 of our textbook.
2. 复习YCT词汇-3
Revise “YCT word list 3” shared in our Wechat group.
3. 作文/口头作文：我的中文名字（或者我所知道的一个中文名字）
请说一说你中文名字（或者你所知道的某个中文名字）的含义、由来和背后的文化内涵。字数：200字。
本周作业：
1,阅读《二十四节气》， 准备下节课讨论。
2,阅读《 简说易经与风水》，并完成练习。
Read The 24 seaonal division points to prepare for next class discussion, and read A Brief Explanation of the I Ching and Feng Shui with exercises completed.
家庭作业on 11.May
1.完成报考级别YCT样卷。
Finish the YCT sample test of your applying level.
2.完成练习册B第12课。注意每天写一部分，一共5天完成。每一天的内容计时，看需要多长时间完成。
Finish lesson 12 in the Exercise Book B. Please do one part each day, and finish all in five days. Note the time of each day’s work, to see how much time you need to finish them.
3.选做：写一篇作文介绍自己的中文名字，不少于200字。
Optional: Write a passage to introduce your Chinese name, with no less than 200 characters.
1.本周听写错的生字，请每个字抄写5遍，下次上课继续听写第12课生字。
Please rewrite each word you got wrong in dictation this week 5 times, and continue dictating the new words in Lesson 12 in the next class.
2.请完成练习册B 第十二课 星期一到星期五的所有作业。
Exercise Book B – Lesson 12, all questions from Monday to Friday (Daily Practice)
3.a/b任选一题（a/bChoose one）。
a. 写作要求
请你写一写假期里发生的一件事，内容至少包含4句话。需清晰写出时间、地点、和谁一起、做了什么，以及你对这件事的感受。
示例：暑假里，我和爸爸妈妈去了海边。早晨的沙滩金灿灿的，我们在那里堆沙堡、捡贝壳。中午一起吃了美味的海鲜大餐。下午还和小伙伴们在海水里打水仗，玩得特别开心！
b. 假期小问答
针对以下三个简单问题，你既可以通过画画，也能用文字回答的方式来分享。
(1). 假期里，你最喜欢吃什么？
(2). 你和谁一起度过假期？
(3) .假期中，你做了什么有趣的游戏？
4.继续完成YCT2样卷（ 已发在群里了），请用答题卡做。 请按时间让孩子们在规定时间做完，做完后请给答案，让他们自己批改。
Continue to complete the YCT2 sample paper (already posted in the group), please use the answer sheet. Please let the children finish it within the specified time. After finishing, please give the answers and let them correct it themselves.
4.我们要准备学校的演出，我们班朗诵《我们是一群追梦的孩子》。朗诵稿件我已经发给孩子们了。每个人说的部分都划线了，请拍视频给我。以便我了解每个人的朗读情况好做调整。谢谢大家配合。朗读上有问题的请与我联系。要求每个同学必须把合说与自己读得部分记下来。
We are preparing for the school performance. Our class will recite “We Are a Group of Children Chasing Dreams”. I have sent the recitation manuscript to the children. The part spoken by each person is underlined. Please take a video for me so that I can understand everyone’s reading and make adjustments. Thank you for your cooperation. If you have any questions about the reading, please contact me. Each student is required to write down the part spoken by the group and the part read by himself.